好校长个人成长术

时间:2015-06-03  作者:小海豚口才教育  阅读量:

序 言

佛家讲布施有三种:财布施、法布施、无畏布施。财布施得财富的果报;法布施得聪明智慧的果报;无畏布施得健康长寿的果报。我乐于将我的经验与大家分享,也应该是得此启发,希望能够帮助到更多想创业和正在创业的人。

好校长个人成长

一个学校能够走多远,起决定作用的是校长。一个校长的格局和境界左右着一个学校的发展。学校的现状是一面镜子,照出了我们每个人的现状。如果你希望自己的学校发展壮大,首先校长要成长。

学校是一个学习的场所,这里包含了四种人:校长、老师、家长和学生,前三种人在学,学生一定会学,而且一定能学好;校长在学,老师和家长一定会受到影响,家长和教师的满意度就高,学校发展必然是势不可挡。

校长应该怎样学?学什么?我将从三个层面来进行分享:

一、   第一个层面:明道——明白道理。

二、   第二个层面:择法——选择恰当方法。

三、   第三个层面:践行——实践行动。

此三个层面,周而复始,循环往复。首先促进校长个人成长,校长再促进团队成长,团队再促进品牌提升,从而,让我们成为成长中的幸福的教育人。

明 道

目的:遵守自然规律,通过学习,加强修身,明确认知,掌握客观规律。

一、       人生的四重门道是什么?

1.    专业门——学道(事事洞明,皆学。真正入道,相关行业十年积累)

2.    管理门——人道(人不知而不慍,克制自己,影响他人)

3.    商业门——商道(己所不欲不施于人)

4.    格局门——天道(道法自然。不违背事物本身的规律)

二、       四重门道之间的关系是什么?

格局门统领其他三重门道,四重门道之间又有递进关系。

三、       人生的五大格局是什么?你在哪一层?

1.    暴利阶段:横财意味着横祸

2.    功利阶段:努力必要结果,因果规律。

3.    名利阶段:追名逐利——重利轻名——重名轻利

4.    义利阶段:君子欲于义,小人欲于利。

5.    无利阶段:心胸豁达,无私天地宽。

择 法

目的:选择恰当的方法,促进团队成长。机制就是学校发展的风向标,校长重视什么,员工就向什么方向发展。建立科学有效的机制,促进学校规范发展。

一、       建立学校文化

目的:统一价值观。

1.    小海豚校训:本真、友善、甜美、聪慧、乐群

2.    校训的三个维度:首先是小海豚的管理哲学;其次是小海豚人基因;第三是培训学生的方向。

3.    小海豚入校仪式

4.    小海豚拜师仪式

二、        建立教师团队

目的:优势互补,提高绩效。

1.    统一的行为守则,正向引导;

2.    挖掘和发现每个人的潜能,发挥其能力,促进个人成长,学校一定能成长。

三、       建立管理队伍

目的:培养带头人。

1.    根据学校发展需要制定中层管理岗:人力资源部、教学部、教务部、市场部、活动部、工会,每半年签署一次岗位责任书。

2.    根据人才培养需要制定高层管理岗:分校校长和校长助理。

四、       建立培训机制

目的:统一言行,同频共振。

1.    内部培训:教学培训、专业价值提升培训、教师素养培训

2.    外部培训:教师团队建设、教师管理素养、教师管理境界提升、挖掘管理人才。

3.    返本年会:每年春节期间,上一年工作总结和本年度工作规划。

4.    开新年会:每年暑假期间,上半年工作总结和创新的教学及管理成果分享。

践 行

  • 目的:三流的企业人管人,二流的企业制度管人,一流的企业文化管人知行合一,将知道的理论的知识,用各种形式运用到日常管理和工作中,再通过实践来领悟,再提升自己的认知,周而复始,循环上升。实现自我成长,实现学校发展。

21世纪企业竞争依靠的是什么?——人才。对于一个学校来说,希望长足发展,首先应该重视人力资源的储备和管理,那么,人力资源部的建立和完善对我们来说当然应该重视。

一、     教师聘用合同

二、    新员工入职须知

三、    岗位职责

1.    教师岗位职责

2.    教师行为守则

3.     教务岗位职责

4.     教务行为守则

四、   薪资制度

1.    按级别和岗位定薪资:级别+考核指标+薪资待遇

2.    福利待遇:节假日休假、节假日福利、工作餐、员工保险、员工生日会、员工娱乐活动。

3.    旅游待遇:每年返本年会定目标,完成目标后,全体成员均可享受完成团队目标后,的成果分享。例如:省内游、国内游、国际游。

4.    培训待遇:工作满一年后,可申请外部培训。培训费学校承担,食宿行费自行承担。

五、     作息制度

六、     每周工作安排

 

 

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